POSTES A POURVOIR Directrice / Directeur Délégué/e d'un organisme de formation (Pantin) LA SOCIETE - Un organisme de formation sous forme associative "loi 1901" dont la mission est de promouvoir la formation et la qualification des acteurs intervenant dans les domaines de la maîtrise d'ouvrage, du renouvellement/réhabilitation urbain/e, de l’habitat et de la politique de la ville. - Des formations portant sur l'ensemble de ces thématiques, et plus globalement, sur tous les sujets liés aux transformations sociales et urbaines avec cette perspective et cette double ambition de favoriser la diffusion et l’appropriation d’une culture commune entre les différents acteurs impliqués et de développer de façon qualitative leur professionnalisation. - Près d'une quarantaine de programmes de formation inter-acteurs visant différents publics -maîtres d’ouvrage des projets (collectivités et bailleurs essentiellement) et prescripteurs des projets (souvent l'État) ainsi que depuis 2011, des programmes de formation destinés à des particuliers-habitants dans le contexte des dispositifs des conseils citoyens et des acteurs habitants. - D'autres formations sont organisées sur l'enjeu de la prise de poste en délégations territoriales et quelques séminaires d'études sensibilisent à ce qui se passe dans d'autres pays européen sur ces mêmes thématiques. - Une structure collégiale qui associe entre autres l'Union Sociale de l'Habitat -USH-, l'Agence Nationale de Rénovation Urbaine -ANRU-, l'Agence Nationale de la Cohésion des Territoires, ANCT anciennement CGET, la Caisse des Dépôts et Consignations -CDC sur un lien étroit sur cet enjeu des formations avec l'ANRU. LE CONTEXTE - Un Conseil d'Administration composé de 7 membres permanents complété par les activités d'un Conseil d'Orientation dont la mission consiste à élaborer et évaluer l'offre de formation en regard des objectifs définis par le CA. - Un Directeur Général à temps partiel pour 15 % environ de son temps passé, il dirige par ailleurs une autre société, sur une fonction nouvellement créée dont la mission est centrée sur la gouvernance incluant les enjeux budgétaires et financiers et le développement de partenariats. - Une équipe de 6 personnes au global : un Directeur Général, un/e Directrice/eur Délégué/e, un Adjoint Directeur, une Responsable Pédagogique, une Chargée de Mission Participation et une Assistante Administrative et Comptable dans le contexte d'une équipe opérante et stabilisée depuis plusieurs années. - À un autre niveau, un réseau de plus d'une trentaine d'intervenants susceptibles d'être mobilisés sur telle ou telle thématique en fonction de leurs disponibilités respectives. - La tenue de plus de 200 journées de formation qui concernent environ 1 000 personnes. - Une reconnaissance établie dans l'éco-système de cette école sur un potentiel de développement important. - Un recrutement lié à l'anticipation du prochain départ en retraite de la Directrice actuellement en poste qui a participé à créer cette structure il y a 15 ans. LA CULTURE - Une culture surdéterminée par un ancrage fort sur l'ensemble des thématiques associées/liées au renouvellement urbain qui passent autant par des liens développés avec les professionnels qu'avec les institutionnels du secteur. - L'existence d'une différence de sensibilité et de dynamique entre deux offres de formation : la première élaborée en étroite concertation avec l'ANRU sans enjeu de passation d'appel d'offres à 90 % du global proposé par la structure et une deuxième qui s'expose à la concurrence sur le marché privé des formations à 10 %. - Une forte attention portée au pilotage du dispositif qui favorise une prise directe sur les enjeux du renouvellement urbain, une meilleure adéquation entre les formation proposées et le public à former et un positionnement le plus qualitatif possible. - Un attachement des salariés à leur environnement dont une bonne partie a intégré cette structure à l'issue de leur formation initiale. LA MISSION La mission de la/du Directrice / Directeur Délégué/e recouvre 4 champs de responsabilités. - Le développement/amélioration de l'offre produite par l'École avec son élaboration/adaptation/ajustement en lien étroit avec un Conseil d’Orientation, la production de solutions de formation de leur conception à leur mise en œuvre, la réalisation d'un interfaçage régulier avec les administrateurs de l’École, la supervision du recrutement de prestataires de type intervenants/formateurs/experts dans le respect des règles de la commande publique qui s’appliquent à la quasi-totalité du périmètre d’activité actuel de l’ERU, l'appréciation de l'ensemble des modules formation. - Le management d'une équipe soit l’encadrement/animation/pilotage de ses activités au service des orientations et des objectifs stratégiques fixés incluant l'évaluation et le suivi du plan de charge de l’équipe, l’adaptation/optimisation de la répartition des missions, la structuration des méthodes et des outils de travail, l'optimisation des conditions de travail, le développement des compétences de chacun de ses membres. - La contribution au développement de l'offre et à sa diversification en lien étroit avec la Direction Générale incluant la définition de la stratégie de développement des formations de l’École et le pilotage de son déploiement opérationnel, la contribution à la définition et à la mise en œuvre d'une stratégie de développement des partenariats, le pilotage de la politique de marketing et de la diffusion/valorisation de l’offre, la réalisation d'une activité de benchmark et de veille sur les méthodes d’animation, de formation et de capitalisation. - La contribution à l'animation des actions portées dans l'offre de l'École incluant l’animation de formations, de séminaires, de conférences, de tables rondes, etc. relevant du champ du renouvellement urbain. VOUS - Un cursus de type Bac + 5 sur une expérience confirmée de l'ordre de la quinzaine d'années au moins qui intègre la mise en œuvre de modalités de travail fondées sur des approches coopératives/collaboratives doublée d'une confrontation à des jeux d'acteurs et de partenaires multiples. - Un parcours qui témoigne, d'une façon ou d'une autre, d'une approche ou d'une connaissance étayée des acteurs et des réseaux de professionnels liés au secteur de la ville, de l’habitat, du renouvellement urbain et des quartiers tant du point de vue institutionnels -État régional, collectivités territoriales, EPCI, bailleurs sociaux, fédérations professionnelles, etc. que d'une approche plus opérationnelle de dispositifs d'intervention -projets/programmes ANRU. - De façon plus explicite, la capacité au travers des connaissances acquises et de l'expérience des métiers exercés antérieurement de s'instituer en garant de l’expertise de l’École en matière de renouvellement urbain associée à cette envie/capacité d'innover sur des contenus et des modalités. - Une affinité assez immédiate avec la logique d'un poste transverse qui se trouve à la croisée du pilotage/animation de dispositifs de formation, de la communication/veille d’informations sur les thématiques concernées, d'une maîtrise d'ouvrage de projets de formation (budget, association de membres, pilotage de prestataires, etc.) tout en sachant occuper et tenir une place particulière dans un dispositif qui articule notamment institutionnels, formateurs/intervenants, bailleurs sociaux et habitants de quartier. - Un désir de donner forme, de fédérer, d'animer, de converser, de faire vivre une dynamique, un esprit de formation avec finesse dans différents "lieux/instances" avec ce souci de ne jamais perdre de vue les nécessités de rester en prise avec l'air du temps afin que les programmes de formation soit en phase avec leur environnement, de faire vivre un collectif d'intervenants ayant chacun leurs engagements par ailleurs autant que faire se peut et de veiller à la qualité de l'image de marque de la structure dans son éco-système. - En ce sens, une capacité à porter, à « fabriquer » du concret et à savoir se saisir de problématiques opérationnelles du champ de la formation rencontrées souvent par d'autres que soi pour les porter et les résoudre tout en veillant à préserver les espaces et les prérogatives respectifs de chacun. - Une façon de travailler qui prend sur de la méthode et de la rigueur associées à une réelle capacité à "s'auto-porter" du fait d'une base organisationnelle légère ainsi qu'à des capacités orales et rédactionnelles d'un bon niveau. - Une personnalité relationnelle, pédagogue, souple et dans la délégation qui se retrouve dans une capacité à prêter attention aux autres et à avoir une parole qui fait sens auprès de ses interlocuteurs. - Du clair et du constructif qui trouverait entre autres à s'exprimer sur un enjeu de développement. Si vous êtes intéressé par ce profil de poste, n'hésitez pas à nous envoyer votre CV et votre lettre de motivation à sabineaznar@coriance.com